Entdeckungen im naturwissenschaftlichen Unterricht

Erkenntnisse entziehen sich jeder Form pädagogischer Programmierung. Erkenntnisse sind immer das Ergebnis von Entdeckungen, die jeder nur für sich allein machen kann. Es kommt nicht darauf an, dass alle Kinder die gleiche Entdeckung machen, sondern dass diese unterschiedlichen Entdeckungen zum Schluss gemeinsam geteilt kommuniziert werden können. Jede Entdeckung ist wertvoll und wird in dem gemeinsam geteilten Erkenntnisakt aufgehoben. Erkennen vollzieht sich in den Stufen:

• Experimentieren
• Symbolisieren
• Bezeichnen

Die Kinder gehen im naturwissenschaftlichen Unterricht auf Entdeckungsreise.